聚好学·三步成师JP讲师研习坊二阶培训，小胡子老师只讲了4个字

本文来自公众号小胡子学堂，作者陈练。

一堂好的培训课程，不光要有好的内容，也需要设计好的教学形式。
成人学习，并非你讲了学员就懂了，你说了学员就会了。必须通过各环节教学形式设计，才能促进学员更好地学习和转化。
但是不少新手培训师，尤其是企业内训师，往往重内容填充，轻形式设计。具体表现为四无：一无好的开场铺垫，直奔主题，开门见山；二无好的素材案例，通篇理论，枯燥无趣；三无好的教学形式，一味填鸭，照本宣科；四无好的回顾收结，匆匆开始，草草收尾。
物有本末，事有始终。凡事有头有尾、有始有终，那么一堂好的培训，从开场到结束，如何设计整体教学过程呢？

三步成师JP讲师研习坊，第二阶培训：如何设计教学过程，2天课程，我讲了4个字——

起让开场一鸣惊人好的培训开场，是成功的一半。开场的关键是启动学员注意。而开场四件事，从自报家门、破冰启航、激发动机到切入主题，每个步骤的核心目的，都是在不断调动、吸引、勾住学员的注意力。什么是好的培训开场呢？充分调动学员的认知脑、行为脑和情感脑，让学员放松，让学员融入，让学员信任，让学员期待！最终让学员做好准备，全身心投入学习！

承让讲授深入浅出如果你不能以简单的方式解释一样事物，说明你并没有真正地理解它。在培训中，时不时蹦出一堆新词让人听不懂的，都是装出来的专家。我们要对讲的内容深刻地理解，然后以最浅显的方式，讲授和呈现出来。真正厉害的讲师，不是自己特别明白，而是讲得让人明白。课程内容的讲解，我们要遵循一个原则：深入在己，浅出给人。如何做到呢？运用形象化教学，降维讲解；运用案例化教学，同维讲解；运用视觉化教学，全维讲解。

转让学习有效迁移有效的学习，从来不是单向的教导和灌输。讲得再精彩也是老师的东西，不经由学员自己的思考、练习，知识是无法转化成学员的，后续也难以迁移和应用。那么，如何在培训中提升知识的转化迁移呢？关键指标看学员参与程度，只有参与才能内化，只有内化才能转化。想要提高转化，就需要通过思考提问、小组讨论、演练应用，做到三动：让学员动口、动脑、动手。

合让收结耐人寻味
慎终如始，则无败事。做任何事情，到结束时，还是像开始时那样慎重，就不会有失败的事了。因为评价一段体验的好坏，主要由两个关键点决定，一个是过程中的体验，一个是结束前的体验。这就是峰终定律，如果你的结尾很草率，那留给学员的印象便是：这次培训很草率。你的结尾，决定了学员对整堂培训的整体印象。那么，如何做好培训结尾呢？主要做到双回：一是有回顾，巩固复习；二是有回味，总结升华。

小胡子小结一下：

好的教学设计，无非是：起承转合，四步循环。

没有教学设计，学习会不会发生？答案是肯定是，那么教学设计的目的是什么？

是加速学习的质量和速度。

精彩的课程，都是设计出来的。

好的教学设计，让你的课堂充满惊喜和意外，让学员思考、让学员启发、让学员体验、让学员触动！

沉浸心流，润物无声。

来三步成师，做中国好讲师